行于途 歌于路--徐州市第三十四中附小前瞻性项目专家课例指导活动

文章作者:admin  更新日期:2019-11-29

   “善之本在教,教之本在师”,在市、区各级局领导的支持下,学校坚定不移地实施“人才强校”战略,切实做好师资队伍建设,努力构建教学水平高、教研能力强的教师队伍。为进一步推进江苏省前瞻性项目,2019年11月29日上午,我校有幸邀请到徐州市教育局基教处刘勇处长来我校听课指导,参会成员有张校长和数学组全体教师。

 

 活动第一个阶段:上午第二节课,刘处长与全组教师集中在录播室听了一节数学任务型课例,该课由我校赵玉老师执教,课题是:《认识一个物体的几分之一》。教学中,赵老师利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的课件图片演示,有意识的引导,让学生通过读读、涂涂、说说体验一个物体几分之一的特征,使学生在生动具体的情境中理解和认识分数。赵老师充分相信学生,“放手”学生,激发学生的学习兴趣,让学生在观察、探索、猜测中发现新知。认真倾听学生的想法,让每个孩子都真正学会新知。赵老师教学安排循序渐进,层次分明,充分调动学生的积极性,让我们感受到数学课堂的魅力。

 活动第二阶段: 课后,全组教师集中在会议室进行了课例研讨,活动由张校长主持。在上课老师汇报教学设计和听课老师简单评课之后,刘处长也针对此堂课进行了指导。刘处长指出张老师此堂课设计层次清晰,整堂课以三个任务层层递进,每个任务目的明确。让学生通过动手操作进行探索,明确知道把一个物体或图形平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一来表示,运用直观的方法比较分子是1的两个分数的大小,深刻地感受到分数的实际应用和数学意义。刘处长还指出任务型教学智慧之处在于能合理设计小组活动。小组活动设计应做到“宁断一指,不伤十指”,明确小组每个人的任务,强化小组的展示,将小组活动效果最大化。同时提出培养学生综合学习能力,不仅仅取决于集体思路,更重要的是教师的教学思想,教师的教学理念。




“以学求道,以业求精”,在本学期里,我校数学组的全体教师定会乘风破浪、勇于开拓,大胆创新。我们相信在大家的共同努力下,我们后期的数学教研之路会走得更稳更远!

眉间心上俱无尘,沐雨栉风欢乐人。

愿作天梯扶凤翥,甘为孺子老牛奔。

苫研警世不体语,沥血鞠躬尽瘁身。

最喜成蹊桃李秀,长留清气满乾坤。

       撰稿人:孟稳稳

                                               审稿人:张艳